www.vorhilfe.de
- Förderverein -
Der Förderverein.

Gemeinnütziger Verein zur Finanzierung des Projekts Vorhilfe.de.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Mitglieder · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status VH e.V.
  Status Vereinsforum

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Suchen
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Forum "Schul-Analysis" - Symmetrie von funktionen
Symmetrie von funktionen < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Symmetrie von funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 13:50 Sa 10.12.2005
Autor: manuelad

also hab da mal ne frage zu ner aufgabe
wir sollen herausfinen ob g achsen- oder punktsymettrisch ist.allerdings ist f punktsmmetrisch
die funktion lautet: g(x) = f(x) + x
normalerweise ist f(x)=f(-x) achsensymmetrisch und f(x)= -f(-x) punktsmyytrisch aknn ich das in diesemfalle anwenden? irgendwie komm ich damit nicht weiter
danke shconma für antworten

Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt

        
Bezug
Symmetrie von funktionen: einfach einsetzen
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 13:59 Sa 10.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Manuele,

[willkommenmr] !!


Setze in Deine Funktion $g(x) \ = \ f(x) + x$ einfach den Wert $-x_$ ein:

$g(-x) \ = \ f(-x) + (-x) \ = \ f(-x) - x$


Und nun die Voraussetzung $f(-x) \ = \ -f(x)$ wegen der Punktsymmetrie:

$g(-x) \ = \ [mm] \red{-f(x)} [/mm] - x \ = \ ...$


Schaffst Du den letzten Schritt nun selber?


Gruß
Loddar


Bezug
                
Bezug
Symmetrie von funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 14:47 Sa 10.12.2005
Autor: manuelad

ich bin mir nicht ganz sicher, aber müsst ich, da ich ja g(-x)=-f(x)-x habe einfach x (-1) also mal 8-1) rechnen?

Bezug
                        
Bezug
Symmetrie von funktionen: (-1) ausklammern
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 15:22 Sa 10.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Manuela!


> ich bin mir nicht ganz sicher, aber müsst ich, da ich ja
> g(-x)=-f(x)-x

[daumenhoch] Richtig!

Nicht multiplizieren, aber klammere hier mal $(-1)_$ aus. Was erhältst Du dann innerhalb der Klammer? Das sollte Dir "bekannt" vorkommen.

Haben wir also eine Symmetrie vorliegen?


Gruß
Loddar


Bezug
                                
Bezug
Symmetrie von funktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:11 Sa 10.12.2005
Autor: manuelad

rein theoretisch häte ich ja dann wieder g(x)=f(x)+x
aber wo ist das -1? könnte man die funktion nicht mit -1 multiplizieren
also irgendwie tret ich da auf der stelle :)

Bezug
                                        
Bezug
Symmetrie von funktionen: letzter Schritt
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 16:30 Sa 10.12.2005
Autor: Loddar

Hallo Manuela!


Wir sind doch schon fast fertig ... Okay, hier mal schrittweise:

$g(-x) \ = \ f(-x) + (-x) \ = \ [mm] \blue{f(-x)} [/mm] - x \ = \ [mm] \blue{-f(x)}-x [/mm] \ = \ (-1)*  [mm] \underbrace{\left(f(x)+x\right)}_{= \ g(x)} [/mm] \ = \ -g(x)$

Also haben wir die Punktsymmetrie (zum Ursprung) für $g(x)_$ nachgewiesen ...


Gruß
Loddar


Bezug
                                                
Bezug
Symmetrie von funktionen: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 16:54 Sa 10.12.2005
Autor: manuelad

vielen vieln dank..ich weiß nicht ich hatte voll das black-out,danke schön

Bezug
        
Bezug
Symmetrie von funktionen: Eine Frage
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 20:42 Do 12.01.2006
Autor: vikila

Hallo,
heute haben wir mit dem Thema Symmetrie von Funktionen begonnen. Morgen kommt warscheinlich (100%) eine Abfrage.

Ich weis das eine Funktion Achsensymetrisch zur y-Achse sein kann, Punktsymetrisch zum Ursprung oder keines von beiden sein kann.

Wenn beide Hochzahlen gerade sind, dann ist es Achsensymetrisch.
Wenn beide Hochzahlen ungerade sind, dann ist es Punktsymetrisch.
Wenn beide Hochzahlen gerade und ungerade sind, dann ist es keines von beiden.

Schön und gut, wie kann man diese Aussage aber auf dem Papier beweisen (so wie der Lehrer es will)??

Ein Beispiel:
f(x)=2x²+4x+2
[mm] f(x)=x^4+3x²+4 [/mm]
Wie kann man dies nun auf dem Papier beweisen'??

DANKE

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
ev.vorhilfe.de
[ Startseite | Mitglieder | Impressum ]