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(Frage) beantwortet  | | Datum: | 13:09 Mo 10.08.2009 | | Autor: | Dinker |
Guten Nachmittag
Wäre dankbar um Korrektur:
Das vorliegende Zitat bringt die Wichtigkeit der Bildung zum Ausdruck. Jedoch führt es vor Augen, dass das Wissen alleine noch nicht den gewünschten Erfolg bringt, da es genau so essentiell ist, das vermittelte Wissen in der Praxis anzuwenden. Aus diesem Grund sollte man sich nicht alleine auf das Lehrbuchwissen verlassen, sondern sich selbst eingehend mit den entsprechenden Thematiken beschäftigen, sich selbst kritische Fragen aufzuwerfen und bestrebt sein das erworbene Wissen in geeigneter Form anzuwenden.
Im Schulalltag kann man immer wieder beobachten, dass ein grossteil der Schüler versucht noch kurz vor den Prüfungen das notwendige Wissen zu speichern. Damit nehmen Sie in Kauf, dass das Wissen bereits nach kurzer Zeit wieder aus ihrem Gedächtnis gelöscht ist, so dass nicht von einem nachhaltigen und erfolgreichen Lernen gesprochen werden kann.
In der folgenden Argumentation werde ich aufzeigen mit welchem Wissensumgang, dass auch der Erfolg nicht ausbleiben wird und des Weiteren werde ich bekräftigen, dass Wissen alleine noch kein Erfolgsgarant ist.
Es nützt einem gänzlich wenig, wenn man über einen unermessen Wissenshorizont verfügt, jedoch nicht in der Lage ist, dies sinnvoll in die Praxis umzusetzen. Schlussendlich wird das Wissen des Einzelnen am ausgeführten Resultat gemessen. Aus diesem Grund kommt der Fähigkeit das theoretische Wissen in geeigneter Form in die Praxis umsetzen zu können eine besondere Bedeutung zu.
Gelingt es einem die Wissensneugier zu wecken, so sind die Erfolgschancen bedeutend grösser, da man es dadurch auch gleich dem Praxistest unterzieht.
Dieser Fähigkeit kam bei der damaligen Projektverfassung eine besondere Gewichtung zu.
Es ist wenig sinnvoll, sich mit einem Themenbereich auseinander zusetzen, indem/wo man keinen direkten Verwendungszweck sieht.
Die Gefahr sich nicht nur auf das relevante Wissen zu konzentrieren, wurde mir, bei der bereits mehrmals angesprochenen Projekt, deutlich.
Bei der Wissensaneignung sollte deshalb berücksichtigt werden, ob man einen direkten Anwendungszweck sieht.
Danke
gruss Dinker
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Hey,
hier meine Vorschläge zur Korrektur:
Das vorliegende Zitat bringt die Wichtigkeit besser: Bedeutung/Tragweite der Bildung zum Ausdruck. Jedoch führt es vor Augen, dass das Wissen alleine noch nicht den gewünschten Erfolg bringt, da es genau so essentiell ist, das vermittelte Wissen in der Praxis anzuwenden. Aus diesem Grund sollte man sich nicht alleine auf das Lehrbuchwissen verlassen, sondern sich selbst eingehend mit den entsprechenden Thematiken besser: Leitgedanken/Inhalten beschäftigen, selbst kritische Fragen aufwerfen und bestrebt sein das erworbene Wissen in geeigneter Form anzuwenden.
Im Schulalltag kann man immer wieder beobachten, dass ein Grossteil der Schüler versucht noch kurs besser: unmittelbar vor den ohne Artikel "den" Prüfungen das notwendige Wissen zu speichern. Damit nehmen sie in Kauf, dass das Wissen bereits nach kurzer Zeit wieder aus ihrem Gedächtnis gelöscht ist, sodass nicht von einem nachhaltigen und erfolgreichen Lernen gesprochen werden kann.
In der folgenden Argumentation werde ich aufzeigen mit welchem Wissensumgang, dass auch der Erfolg nicht ausbleiben wird und des Weiteren werde ich bekräftigen, dass Wissen alleine noch kein Erfolgsgarant ist.
Es nützt einem gänzlich wenig, wenn man über einen unermessenen Wissenshorizont verfügt, jedoch nicht in der Lage ist, dies sinnvoll in die Praxis umzusetzen. Schlussendlich wird das Wissen des Einzelnen am ausgeführten Resultat gemessen. Aus diesem Grund kommt der Fähigkeit das theoretische Wissen in geeigneter Form in die Praxis umsetzen zu können eine besondere Bedeutung zu.
Gelingt es einem die Wissensneugier zu wecken, so sind die Erfolgschancen bedeutend grösser, da man es dadurch auch gleich dem Praxistest unterzieht.
Dieser Fähigkeit kam bei der damaligen Projektverfassung eine besondere Gewichtung zu.
Es ist wenig sinnvoll, sich mit einem Themenbereich auseinander zusetzen, indem/wo man keinen direkten Verwendungszweck sieht.
Die Gefahr sich nicht nur auf das relevante Wissen zu konzentrieren, wurde mir, bei dem bereits mehrmals angesprochenen Projekt, deutlich.
Bei der Wissensaneignung sollte deshalb berücksichtigt werden, ob man einen direkten Anwendungszweck sieht.
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Dein Text beinhaltet einige gute Formulierungen. Es sind häufig Kleinigkeiten, die verändert werden können.
lg
searchgirl
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